DÍAS PARA RECORDAR. VALDASTILLAS- MONFRAGÜE

Del 11 al 15 de mayo, 106 niños y niñas de los centros que formamos la agrupación docente, disfrutaron del entorno natural maravilloso y aprendieron a compartir experiencias y emociones con otros compañeros/as. Han sido días inolvidables llenos de actividades divertidas como: rutas de senderismos por el Valle del Jerte (Garganta del Caozo), rutas por el Parque Nacional de Monfragüe, donde pudieron observar en vivo todo lo que habían aprendido en el proyecto, montaron a caballo, en piragua, en bici, hicieron tiro con arco, juegaron a juegos colectivos y cooperativos, realizaron una gymkhana y se bañaron en el rio Jerte, etc...días de convivencia, de aprender a respetar a los demás, de compartir comidas y momentos felices, de ayudarse unos a otros, de hacer nuevos amigos y amigas, de diversión y de respeto hacia el medio ambiente extremeño.
Os dejamos desde Cáceres alguans fotos de estos días, pronto pondremos más.
Si pinchas en la imagen la verás más grande.

El lunes 11 de Mayo a las 7:30 viaje de ida

El lunes 11 de Mayo a las 7:30, hicimos un viaje a Cáceres (Valle del Jerte)
Donde allí nos íbamos a encontrar con niños de Cáceres y de Talavera de la
Reina, el viaje fue entretenido: cantamos canciones etc……..
Quedamos entre las pistas de atletismo y el Frances de Aranda, mientras acudían todos hablábamos emocionados de la excursión que nos esperaba. Cuando llegó el autobús metimos las maletas y nos subimos rápidamente. Por las ventanas nos despedimos y empezamos el viaje.
Durante el viaje hablábamos entre nosotros, cantamos, dormimos, hasta devolvimos.
Hicimos 2 paradas: la primera fue en un bar de Guadalajara donde algunos
alumnos pedimos dinero a los profesores para comprar llaveros, bolsas de
patatas, refrescos etc………., la segunda la hicimos en un aparcamiento de camiones, autobuses etc. Allí vimos una piel de serpiente. Pasamos por Madrid y vimos el Calderón.
Llegamos sobre las 3h. al alberge, y empezó a llover y tuvimos que ir corriendo al campamento que estaba a trescientos metros.

Diego y Cesar

El lunes por la tarde en Cáceres.

Cuando llegamos nos fuimos al comedor y comimos.
Después como estaba lloviendo, nos pusimos en grupos e hicimos juegos, le pusimos nombres a las mesas y a los grupos.
Jugamos a ver quien ponía mas ropa a uno del grupo, a continuación a ver que grupo hacía el provecho mas grande, luego a ver que grupo gritaba mas, luego nos teníamos que inventar una canción del grupo, cantar una canción de un cantante, aprender un baile y por último a elegir una habitación, deshacer las maletas, cenar, bailar y a dormir.
Adrián

El martes por la mañana

El martes por la mañana nos despertamos como todos los días a las 8:30. Luego desayunamos en el comedor, (zumo, piña, leche, magdalenas…). Después salimos todos preparados con las mochilas.
Fuimos a una cooperativa de cerezas y como éramos muchos niños no pudimos visitarla, entramos en un bar y tomamos un helado.
Más tarde fuimos a hacer senderismo por un camino, que todo era subida, parecía una montaña. Pasamos por muchos cerezos y un señor de su cerezo nos dejo coger cerezas ¡estaban riquísimas!
Seguimos por el camino y llegamos al sitio donde íbamos a comer, nos dieron un bocadillo y después de comer jugamos un rato.
Gonzalo Esteban Monferrer

El martes por la tarde

El martes por la tarde comimos un bocadillo de chorizo con una manzana. Luego nos fuimos a ver una cascada enorme, era muy chula, después fuimos andando a un pueblo cerca del albergue llamado Valdestillas Es un pueblo pequeño, bonito…, en el que comimos muchas cerezas.
En una plaza de allí hicimos un juego, que consistía en responder preguntas sobre ese pueblo en grupos diferentes, ganaba el grupo que respondiera las preguntas antes.
Por ejemplo: un juego trataba de lo siguiente: los monitores nos preguntaban algo sobre el pueblo. Una pregunta era: ¿Cuántos culos mide la fachada de la ermita?, pues tenía que ir cada grupo por el pueblo y encontrar la ermita, luego medirla y dar la respuesta.
Más tarde nos dieron de merendar y finalmente nos volvimos al albergue.
DAVID Y SONIA

Encuentro en Monfragüe El miércoles 17 de mayo

El miércoles 17 de mayo de 2009 estuvimos en el Parque Nacional de Monfragüe con nuestros amigos de Talavera y Cáceres. Primero paramos en un mirador donde vimos el Salto del Gitano rodeado de buitres y cigüeñas. Después fuimos en el autobús al parque de Monfragüe en el que después de una pesada subida llegamos a un castillo. Algunos subieron y otros se quedaron abajo. Luego fuimos a un merendero al lado del río Tajo donde comimos y jugamos. A continuación, fuimos hacia el pueblo donde seguía el Parque de Monfragüe (es decir, donde ponen muestras de lo que podemos encontrar, donde ponen proyecciones sobre su entorno…) Merendamos allí.
Luego vino el autobús y nos subió al campamento, nos duchamos a las nueve cenamos, después de cenar hicimos un juego, buscar a los monitores que hacían ruidos de animales y luego pusieron música y a las doce y media nos fuimos a dormir.
Andrea Pastor y Jorge Navarrete

MONFRAGüE El día 14 de Mayo, jueves

Estuvimos en el campamento del Valle del Jerte, después de desayunar montamos en piragua, nos lo pasamos genial, después hicimos algunos juegos como: bomba y el pañuelo, más tarde montamos en bici e hicimos una pequeña ruta, luego hicimos tiro con arco y juegos como: la petanca y el voleibol, por ultimo montamos a caballo.
Luego comimos y después de comer fuimos a un río, los monitores nos dejaron bañarnos un rato y después hicimos una gincana de agua, algunos se bañaron, otros jugaron y hablaron. También, los monitores nos hicieron tatuajes.
Después volvimos al campamento y nos duchamos, cenamos y nos acostamos pronto por que al día siguiente teníamos que volver a Teruel.Cenamos y después de recoger, hicimos el juego de Ángeles y Demonios (nos lo pasamos genial).
Carmen y Jorge Ignacio

El viaje de vuelta

El viaje de vuelta de Cáceres se nos hizo un poco pesado a toda la clase. Salimos a las 10:15 de la mañana, paramos dos veces la primera descansámos un poco y los profesores nos invitaron a un halado. En Madrid, antes de comer cogimos un atasco bastante largo. Comimos un bocadillo de mortadela y una manzana. Y después ya continuamos el viaje sin parar hasta Teruel.
Javier

Excursión al Centro de Interpretación de Dornaque

El lunes fui con toda mi clase al Centro de Interpretación de la naturaleza de Dornaque. Allí unos monitores del centro, nos explicaron todas las plantas y animales que hay en el entorno. Después salimos por el monte a ver cosas de las que nos habían explicado, comimos, jugamos al fútbol y nos fuimos a hacer fotos al monte a algunas especies de la zona, volvimos al centro y esperamos al autobús.
Montamos en el autobús y nos fuimos para Teruel.
Jorge Navarrete y el resto de la clase

CENTRO DE INTERPRETACION DE DORNAQUE

El día 27 de abril de 2009 nos fuimos de excursión con 5ºB al Centro de Interpretación de Dornaque.
Fuimos con autobús, llegamos a las nueve y media y almorzamos, después nos fuimos al museo que hay allí. A las once en punto nos fuimos a caminar por las montañas, en una cueva vimos pinturas rupestres.
A las dos en punto comimos y jugamos a fútbol.
A las tres de la tarde nos fuimos a caminar para hacer fotos con una cámara .Y a las cuatro y cuarto nos fuimos otra vez a Teruel
LAUTARO MAYORANO Y 5º B

WEB DEL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGUE

Otro enlace a Monfrague

Os dejamos otro enlace con juegos para seguir conociendo el Parque de Monfrague. Pinchar sobre la imagen y poner el sonido.

Visita a Monfrague

Desde Talavera os dejamos este enlace para que podamos conocer Monfrague paseando en canoa.

Pinchar sobre la fotografía.

¡Nos vemos muy pronto!

PROTECTING OUR RIVER. PROTEGIENDO NUESTRO RÍO.

The children in Year 4 in la Hispanidad School have been studying about the importance of keeping our rivers clean. You can see all the life on the healthy side and all the pollution and rubbish on the dirty side.
Diferent animals, fish, birds and insects need a clean river to live happily. If the water becomes dirty they die or find a new home.

Los niños de 4º del colegio La Hispanidad han estado estudiando sobre la importancia de mantener nuestros ríos limpios. Puedes ver todos los seres vivos que en él habitan en la parte sana y toda la contaminación y basura acumulada en la parte sucia del río.
Diferentes animales, peces,pájaros e insectos necesitan un río limpio para vivir felices. Si el río está sucio ellos morirán o tendrán que buscar un nuevo hogar.

DÍA ESCOLAR DE EXTREMADURA

Hoy celebramos el 26 aniversario de la aprobación del Estatuto de Autonomía de Extremadura.
Nuestro Presidente es Guillermo Fernández Vara desde junio de 2007. Extremadura tiene dos provincias Cáceres y Badajoz. La capital es Mérida (Badajoz).
Extremadura está situada en la parte occidental de la Submeseta Sur. Tiene una superficie de 41.602 kms cuadarados.
En Extremadura vivimos 1.069.419 habitantes, peor muchos de nosotros emigramos a otras comunidades y a otros países en la década de los 60 y 70. Las ciudades más pobladas son: Badajoz, Cáceres, Mérida, Plasencia, Don Benito, Almendralejo y Villanueva.
Limita al Norte con Castilla-León, al Oeste con Portugal, al Sur con Andalucía, al Este con Castilla la Mancha.
Los prinicpales sitemas montañosos son: Sistema central, al norte, Sierra Morena al sur, Montes de Toledo al este.
Los ríos más importantes son:

1. Tajo con sus afluentes Tiétar, Alagón, Árrago y Erjas por la derecha y Almonte, Salor y Sever por la izquierda.
2. Guadiana son sus afluentes Zújar, Matachel, Gadamez y Ardila por la izquierda y Guadarranque, Ruecas, y Gévora porla derecha.

El clima es Mediterráneo modificado por la influencias Oceánicas y Continetal.
Esta es la bandera de nuestra comunidad.

DÍA INTERNACIONAL DEL IDIOMA MATERNO

ACTIVIDADES

1. Busca información sobre el alfabeto braille.

El braille es un sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas ciegas. Fue inventado por el francés Louis Braille. Las letras se representan por puntos tangibles.

2. Indica tres dialectos que se hablen en España, y comenta alguno de ellos, dónde lo hablan, cuanta gente lo habla y a que idioma se parece.

Andaluz: El andaluz es un dialecto hablado en España, Gibraltar. La cantidad de hablantes es de 6,5 millones. Se parece al castellano.
Catalán: El catalán es un dialecto hablado en España, Francia, Andorra e Italia. La cantidad de hablantes es de 7,7 millones. Se parece al
Gallego: El gallego es un dialecto hablado en Galicia y en las provincias cercanas que son Asturias, León y Zamora. La cantidad de hablantes es de 1.925.766. se parece al portugués

3. Investiga si hay algún dialecto en Aragón. Haz un breve comentario si encuentras alguno.

Es un dialecto español hermano del castellano donde mas se habla es en el pirineo de Huesca, en la cuenca alta y madia del Ebro y en las cuencas de los ríos levantinos, del Mijáres al Segura.
Javier

ALBERGUE EN VALDASTILLAS (CÁCERES)

Aqui podéis ver algunas de las instalaciones del albergue de Valdastillas (Cáceres) donde vamos a pasar unos estupendos días de convivencia en mayo.

OUR WORK ABOUT ANIMALS THAT LIVE AROUND THE RIVER TAJO

Year 4 in La Hispanidad school.

We have been studying a project on the river Tajo.

We have researched some information about specific animals and their habitat conneted to the River Tajo in Extremadura.

In Art we have illustrated our impressions of these different animals.

FISH

FOTOS PAZ EN CÁCERES

El viernes 30 de enero los alumnos y alumnas de 3º y 4º asistimos a la Celebración de la Paz, en la Plaza Mayor, organizada por el Ayuntamiento de Cáceres. Fue una fiesta, porque en un ambiente de diversión y alegría, tuvimos la oportunidad de compartir con otros niños y niñas, mensajes y actos para hacernos pensar una vez más, que la convivencia y la paz, la hacemos entre todos/as.

Coloreamos, recortamos y escribimos nuestros deseos de paz, en una paloma de papel, que más tarde colocamos en una gran paloma blanca construida para la ocasión en la Plaza Mayor.

Jugamos a construir puzzles, cantamos y bailamos. Nuestro compañero José Ramón, en representación de nuetsro cole, plantó junto a otros alumnos de otros colegios, un olivo de la reconciliación.

Doña Carmen Heras, alcaldesa de Cáceres, nos saludó y para el cole nos trajimos olivos que plantaremos en el patio del colegio, como símbolo de la paz y la convivencia.

RINCÓN PROYECTO EN EL CEIP LA HISPANIDAD

Los profesores del proyecto en Cáceres

Durante los días 4,5 y 6 de febrero los profesores de los tres colegios asociados hemos visitado Cáceres, ciudad patrimonio de la Humanidad.
El Concejal de Educación D. Manuel Lucas nos recibió en el salón de plenos del Ayuntamiento y nos mostró su interés por este proyecto animándonos a seguir adelante en nuestra tarea de innovar en educación. Después dimos una rueda de prensa para explicar en qué consiste el proyecto.
Hemos paseado por la encantadora ciudad de Cáceres, que posee un conjunto monumental muy bien conservado. Hemos trabajado planificando el encuentro de nuestros alumnos/as en Valdastillas y Monfragüe.
El jueves por la tarde, viajamos hasta las instalaciones donde se instlarán los niñ@s. Nos encantó el paisaje tan maravilloso junto al río Jerte.
¡Estamos deseando que llegue mayo para compartir momentos especiales!

Encuentro en Cáceres. Febrero 2009

El ternasco del río Tajo

Ternasco de Aragón


Ingredientes (4 personas)

• 1,5 kg de ternasco de (costilla o paletilla)

• Manteca de cerdo y aceite de oliva, sal, laurel y una cabeza de ajos.4 patatas grandes, perejil ajolio.

Preparación

• Colocar el ternasco entero o troceado en una bandeja de horno bi en sazonado con un poco de manteca de cerdo (opcional), aceite de oliva, el lau rel y los ajos ligeramente aplastados.
• Cocer al horno durante una hora como m ínimo a la temperatura de 200 -220ºC.
• Dar la vuelta a mitad de cocci ón.
• Aparte en otra bandeja colocar las patatas peladas y cortadas a rodajas, aliñar con sal, ajo y perejil picados. A ñadir aceite de oliva y agua. Meter al horno y cocer hasta que la patata este cocida y ligeramente tostada en su parte supe rior.

• Se puede añadir un poco del jugo del asado colado y sin grasa para realzar su gusto.
• Servir con un poco de ajolio ( ajo, aceite y perejil picado) e i ncluso con lechuga en bandeja aparte.
• Nota: también como vulgarmente estamos acostumbrados, se puede hacer todo junto, colocando una base de patatas en la bandeja o asador y e ncima poner el
ternasco. ( en este caso suprimir la manteca de cerdo para que n o sea absorbido por las patatas) y proceder de igual manera con el resto de ingredie ntes.


Gonzalo

Una receta del alto Tajo

Día de la Paz en Cáceres

El viernes 30 de enero los alumnos y alumnas de 3º y 4º asistimos a la Celebración de la Paz, en la Plaza Mayor, organizada por el Ayuntamiento de Cáceres. Fue una fiesta, porque en un ambiente de diversión y alegría, tuvimos la oportunidad de compartir con otros niños y niñas, mensajes y actos para hacernos pensar una vez más, que la convivencia y la paz, la hacemos entre todos/as.

Coloreamos, recortamos y escribimos nuestros deseos de paz, en una paloma de papel, que más tarde colocamos en una gran paloma blanca construida para la ocasión en la Plaza Mayor.

Jugamos a construir puzzles, cantamos y bailamos. Nuestro compañero José Ramón, en representación de nuetsro cole, plantó junto a otros alumnos de otros colegios, un olivo de la reconciliación.

Doña Carmen Heras, alcaldesa de Cáceres, nos saludó y para el cole nos trajimos olivos que plantaremos en el patio del colegio, como símbolo de la paz y la convivencia.

SOBRE NUESTRO RÍO TAJO

Os dejamos unos puzzles con trabajos sobre el río Tajo que hicimos en el

primer trimestre en el colegio Hernán Cortés.

Día de la Paz desde TALAVERA

Dibujo : Jorge Navarrete

La Paz

La paz es la palabra que nos dice no a la violencia,
si pides auxilio te vienen a salvar,
todo eso forma parte, de la paz.

No queremos guerra, si hacer el bien.
Eso lo demuestra la paloma paz.
Hasta hay un día para eso
es un día internacional,
donde se celebra la bienvenida a la paz.

Celebra tu ese día,
día de libertad,
celebra con nosotros,
el día de la paz.

Texto Samuel

Dibujo Marta

La paz

Imagina un mundo de paz y amor.
La alegría es fundamental.
El color no importa solo importa el
corazón.
La guerra domina el mundo si
Pudiéramos cambiar este mundo
Seria de paz y amor.



Este día es muy importante ojala este
Día cambie el destino de nuestro corazón
Para que tengamos un mundo mejor necesitamos
paz y amor.

Texto Carlos

Dibujo Jorge Ignacio

Primera participación de los alumnos de Teruel

Queridos amigos, es la primera vez que desde la clase de 5º del C.P. Las Anejas vamos a colaborar en este magnífico blogs.
En esta ocasión queremos enviar un texto y un dibujo, seleccionado entre la clase, sobre la paz.
Aprovechamos para saludar a todos los participantes en este proyecto que pronto nos “unirá” junto a un río hermoso.
Un saludo de los 20 alumnos y del tutor.